“ ¿Cómo participa la camarilla educativa en la dirección del alumnado
para la toma de decisiones sobre sus carrera? Asesorando a
nivel unipersonal a estudiantes de esta escuela, estudiantes de secundaria interesados en penetrar a la UB; y diseñando programas de orientación académica y gremial, de esta forma como dinamizando acciones grupales -impartición de charlas, cursos y talleres de orientación-.
La UB cita los centros de secundaria: un maestro de
la UB turista los centros de secundaria de Catalunya para colaborar en las tareas de
transmitir sobre la ofrecimiento formativa. Las visitas
que realizan las universidades a los centros de
secundaria eco el cifra más valorado por los estudiantes y definitivo a la hora de votar unos enseñanza u otros.
¿Qué condicionantes externos influyen más en las decisiones académicas y formativas de los estudiantes que orienta ahora o que ha encauzado?
¿Qué tiene más atracción para los jóvenes cuando deciden sus estudios,
las expectativas de inserción hábil ahora
los contenidos y actividades de comprensión que más les atraen? ”